expert后接什么介词 1.既可用作名词，意为“专家”；也可以用作形容词，意为“熟练的”。表示某一方面的专家或能手，通常用介词 at, in, on。比较： 她是教小孩的能手。 正：She is an expert at [in, on] teaching children. 正：She is expert at [in, on] teaching children. 比较：an ex
explain后接什么样的宾语 1.表示“解释”，通常不接双宾语；若语义上需要这类结构，可以改用 explain sth to sb结构。如： 请把这条规则给我们解释一下。 误：Please explain us this rule. 正：Please explain this rule to us. 若其中的 sth 较长或较复杂（比如是不定式或从句），也可以用explain to s
动词express后接什么样的宾语 1.表示“表达”“表示”等，通常不接双宾语。如： 他对她表示了他的谢意。 误：He expressed her his thanks. 正：He expressed his thanks to her. 2.有时可接反身代词作宾语，其意为表达自己的意思、思想、感情等。如： Have I expressed myself clearly? 我的意思讲清
besides, except, but的用法特点与区别 1. 原则区别 三者都可表示“除外”，但 besides 表示一种累加关系，意指“除了什么之外，还有……”；而 except 或 but 则表示一种排除关系，意指“除了什么之外，不再有……”。如： Besides his wife，his daughter also went to see him. 除他妻子外，他女儿也去看过他(即妻
make oneself understand还是make oneself understood I found I could easily make myself _________ by using sign language. A. understood B. understand C. to understand D. being understood 答案选A，但容易误选B，即硬套“m
key后接介词to还是of 1.表示“……的钥匙”，其后用介词 to 或 of。如： Is it the key of the safe? 那是开保险箱的吗? Have you got the key to [of] the door? 你有这门的钥匙吗? 为了简洁起见，有时直接将名词放在 key之前作定语。如： I’ve lost the car key. 我把小汽车的钥匙丢了。 其后可接不定式作定语。如： Have you got
使役动词make用法说明 make 用作使役动词，表示“使”，使用时注意以下几点： 1. 后接不定式的复合结构作宾语时，不定式不能带 to；但是，若make为被动语态，则不定式必须带to。如： Though he had often made his little sister cry, today he was made to cry by his little sister. 虽然他曾经常把他小妹妹弄哭，但今天他被他小妹妹弄哭了。 注意，
柯林斯英语语料库（the Bank of English） 一、柯林斯英语语料库（the Bank of English）简介 柯林斯英语语料库（the Bank of English）为目前世界三大著名语料库之一，该语料库（The Bank of English）为英国伯明翰大学与Harper Collins出版社合作建立的COBUILD语料库的一部分，目前固定在4.5亿词的规模，可以在线检
英语的系动词look,appear,seem可以有进行时态吗 1. look Look 用作系动词表示谈论暂时的外观时，可以用一般式或进行式，两者在意义上没有太大区别。如： You look [are looking] tired this evening. 今晚你好像很累。 You look [are looking] a bit tired. 你看起来有点累。 My boy i
并列连词and用法归纳 1. 表示累加，其意为“和”“又”“而且”。如： Oil and water will not mix. 油和水没法混在一起。 Silk feels soft and smooth. 绸缎摸起来柔软光滑。 I grew excited, and a little frightened. 我变得很激动，也有点害怕。 2. 表示结果，意为“因此”，与so的用法比较接近
history的可数性以及与冠词的搭配 1.泛指一般意义的“历史”，是不可数名词。如： History repeats itself. 历史往往重演。 She knows more about history than most people. 她的历史知识比多数人丰富。 但若表示“一段历史”或“一种历史”，可用不定冠词。如： The English language has an in
without什么时候与虚拟语气连用 一、当without表示“若没有”时，如果谈论的是一种与事实相反的假设，要用虚拟语气，此时它与but for的用法相同。如： I’d be lost without you here. 要是没有你在这儿，我会一筹莫展。（事实是：你在这儿。） Life would be quieter without the telephone. 要是没有电话，生活就会清
instruction的常见用法及相关可数性 1.表示“讲授”“指导”“教导”等，是不可数名词。如： Over 500 pupils are receiving instruction here. 500多名小学生在这儿接受教育。 表示在某人的指导下或接受指导，用介词 under。如： We work under Mr Smith’s instruction. 我们在史密斯先生的指导下工作
interest, interested, interesting用法介绍 一、interest用法 1.用作名词，注意以下用法： (1)表示一般意义的“兴趣”“爱好”，为不可数名词，但可与不定冠词连用；表示在“对……的兴趣”，其后通常接介词in。如： You’ve no interest in going with us? 你没有兴趣和我们一道去? Scientists have t
lot, lots, a lot, a lot of, lots of等的用法 1.用于 a lot of (=lots of)，意为“许多”，可用于修饰可数或不可数名词。如： We need a lot of [lots of] money. 我们需要很多钱。 He has quite a lot of [lots of] friends. 他有很多朋友。 修饰主语时，谓语的数取决于它所
介词 in 与after的用法区别 ▲in 与after 均可表示“在……之后”，与一段时间连用时，after表示以过去时间为起点的一段时间以后，因此通常与过去时连用。如： After ten hours under sail, they reached dry land. 在航行10个小时后，他们上了岸。 After many hours of wandering in the fores
mind用法要点归纳 一、用作动词 表示“介意”、“在乎”等，其后接动词时要用动名词；表示“注意”、“当心”等，其后接动词时要用不定式。如： Do you mind helping us? 请你帮我们一下忙好吗? I’m sure he wouldn’t mind your going with us. 我肯定他不会反对你同我们一起去。 There will be a meeting
逗号后面为什么用that而不用which 请下面这道题，逗号后面为什么用that而不用which？ If a book is in English, _____ means slow progress for you. A. as B. which C. what D. that 此题容易误选 A或B，想当然地根据空格前的逗号认为这是非限制性定语从句。这样分析的同学，主要是忽略了前一句句首的 if。其实此
with的考点 考点一：考查with的基本用法 1.考查with表示所有关系 即考查with表示“有”“带”之类的意思，与without意义相反。如： We need someone with new ideas. 我们需要有新观念的人。 He married a woman with three children. 他娶子一名有两个孩子的女子。 【典型考题】 Italy