since用法要点全面归纳

since用法要点全面归纳 一、关于时态 不管用作介词、连词还是副词,句子(主句)谓语通常都与现在完成时连用。如: I’ve had nothing to eat since lunchtime. 从午饭时间到现在我什么都没吃。 He’s put on a lot of weight since he gave up smoking. 他戒烟后体重增加了许多。 We had a letter last week. We ha

close用法的两个易错点

close用法的两个易错点 易错点一:用作动词,意为“关闭”;而用作形容词,意为“接近”“亲近”。不要受动词用法的影响,用其表示“关闭的”这一意义(要表示此义,要用其过去分词形式)。如: 这博物馆星期日不开放。 误:The museum is close (to visitors) on Sundays. 正:The museum is closed (to visitors) on Sundays. 正:The muse

delay的用法与语法

delay的用法与语法 1.用作动词时,表示推迟做某事,其后通常接动名词作宾语,但一般不接不定式。如: Why have they delayed answering our letter? 他们为什么迟迟不回我们的信? I think we should delay deciding about this until next year. 我想我们应该延迟到明年再来决定此事。 有时动名词前可以有自己的逻辑主语。如: He

名词 look 可数吗

名词 look 可数吗 ■本站特约作者  陈根花 ■表示“看”“瞧”,可数,但通常用单数形式。如: May I have a look at your passport?  我可否看一下你的护照? May I have a look at your photo? 我可以看你的照片吗? Let’s go into the hall and have a look round. 让我们进大厅转一转。 Take a look at the list me and John made

dinner的用法与搭配

dinner的用法与搭配 1.表示“正餐”,可指中餐,也可指晚餐。若中餐为 dinner, 则晚餐称为 tea 或 supper;若晚餐为 dinner, 则中餐称为 lunch。 2.一般为不可数名词,不与冠词连用。如: Will you join us for dinner? 你来和我们一起吃饭好吗? He ate too much dinner. 他饭吃得太多。 I haven’t had [eaten] dinner yet. 我还没有吃饭。 若具体指某一餐饭或受形容词的

Internet用法说明

Internet用法说明 1.总是大写第一个字母,通常与定冠词连用,在非正式场合也可写成the Net。表示“在互联网上”,其前通常用介词on。如: My free time is spent surfing the net. 我的空余时间都花在上网浏览网页。 You should check out this music website on the Internet. 你应当在互联网上查看一下这个音乐网站。 2.注意以下表示类似“上网”意义的不同表达: Do you have

名词standard的意义与用法

名词standard的意义与用法 ■本站特约作者  陈仁祯 (注:本文应本站用户shadow的留言提问而写,问题见:www.lulutubu.com/guestbook/Guest_Reply.asp?TopicID=848) standard 的基本义为“标准”“水平”,具体用法如下: 一、指判断(judge)的标准 即指参照此标准来判断质量的好坏、技能的强弱、能力的高低、成就的大小等。此时可数或不可数均可。如

art 与 arts 的用法区别

art 与 arts 的用法区别 ■本站特约作者  陈根花 1.art 表示“艺术”“美术”等,有时可数,有时不可数,注意以下用法: (1) 原指绘画、雕塑、雕刻等传统艺术,但现在也有人用它指电视、电影等现代艺术,为不可数名词。如: Do you like modern art? 你喜欢现代艺术吗? Can we call television art? 我们能把电视称作艺术吗? (2) 表示“艺术作品”“美术作品”,也不可数。如: Are these films art

whose引导定语从句可以指物吗

whose引导定语从句可以指物吗 请看下面这道题: I saw some trees __________ leaves were black with disease. A. its                        B. whose                        C. his                                       D. the 分析:此题应选B。容易误选A。许多考生认为,关系代词whose和who,whom一样,

以 ic 结尾的动词的过去式、过去分和现在分词

以 ic 结尾的动词的过去式、过去分和现在分词 英语中以 ic 结尾的动词不多,这类词在过去式、过去分和现在分词时应注意:即变现在分词时,要在 ic 后加king;变过去式和过去分词时,要在 ic 后加ked。如: ■magic 词义:使用魔术 变化:现在分词为magicking;过去式和过去分词为magicked。 用法:主要用于 magic sth away (用魔术使某物消失)和magic sth from/out o

can和could的用法

can和could的用法   ■表示能力:能,能够,会 He could swim when he was five. 他五岁时就会游泳了。 Can you drive a car? 你会开车吗? —Yes, I can. 我会。 —No, I can’t. 我不会。 ■表示推测:可能,会 I think the work can be completed ahead of time. 我认为这项工作能提前完成。 What can he mean? 他会是什么意思? 注:表示

这个to是介词还是不定式符号

这个to是介词还是不定式符号 【题目】 We are looking forward to ________ from Mary. A. hear                        B. hearing                        C. heard                        D. have heard 【分析】 此题应选B。容易误选A,认为其前的to是不定式符号。 to有时是不定式符号,有时是介词。用作介词时,注意以下常见搭配:

beard可数吗

beard可数吗 beard 主要指下巴和面颊下部的“胡须”,相当于汉语说的“络腮胡子”。比较:moustache 指嘴上的“胡须”;whiskers 指腮上的“胡须”。 beard 通常用作可数名词,严格说来,应是可数的集合名词,它与不定冠词连用,指的是一个人的全部胡须,而不是指一根胡须;用复数形式,指的是不同人的胡须,而不是指多根胡须。如: He has [wears, grows] a long beard. 他留有长胡须。 Not all men have beards. 不是所

tear可用复数吗

tear可用复数吗 tear 是可数名词还是不可数名词?它应该用单数tear还是用复数tears?许多英语初学者认为,“眼泪”(tear) 就是“泪水”,而“泪水”(tear) 其实就是一种“水”,所以它应该是不可数的,只能用单数形式,不应该用复数形式。其实,错了!在英语中,tear是一个典型的可数名词,而且通常使用复数形式。如: She couldn’t keep back her tears. 她忍不住哭了。 Tears ran down her face. 眼泪顺着她的脸流了

water可数吗

water可数吗 一、water不可数 water表示“水”,是物质名词,不可数。如: The water in the lake is so clear that you can see the bottom. 湖水清澈见底。 Please remember to water the plants while I’m away. 我不在时,请记住浇花。 As water begins to boil, bubbles rise ever faster to the surface

age和aged表示年龄的区别

age和aged表示年龄的区别 ■本站特约作者  罗  芳 一、age 的用法 age是名词,表示“在……年龄时”,英语通常用“at the age of + 数字”,也可省略为“at age + 数字”,或“at + 数字”。例如: She was left a widow at the age of forty. 她30岁时成了寡妇。 In China, schooling often starts at age 5

情态动词must的用法归纳

情态动词must的用法归纳 1. 表示义务、命令或必要 主要用于用于肯定句、否定句和疑问句。具体用法如下: (1)意为“必须”。如: Soldiers must obey orders. 军人必须服从命令。 Something must be done to stop pollution. 必须采取措施来防止污染。(可跟被动语态) I think I must be going. 我想我得走了。(可跟进行时态) 注:mu

such...as 与 such...that 有何区别

such...as 与 such...that 有何区别 such...as 与 such...that 有何区别? 下面这道题你会做吗? He’s such a good teacher __________ we all love and respect. A. that                        B. as                        C. who                        D. so 此题应选B。容易误选A。主是是受

?’s 所有格的“非所有”用法

?’s 所有格的“非所有”用法 所有格的主要用法就是表示所有关系,即表示某事物为某人所拥有。如: I broke Jim’s pen. 我弄坏了吉姆的钢笔。 You can borrow John’s bike. 你可借约翰的自行车。 但是,除表示所有关系外,所有格还有以下“非所有”用法: 1.表示主谓关系,即构成所有格的名词与其后所修饰的名词(通常表动作意义)为逻辑上的主谓关系。如: A teacher’s praise has great effect on his stud

“the+形容词”结构可以省去冠词吗

“the+形容词”结构可以省去冠词吗 “the + 形容词”这类结构中的定冠词通常不能省略,但是以下几种情况是例外: 1.受数量词语修饰时省略定冠词 即其中的形容词受到表示数量的词以及 many, more 等修饰时,定冠词通常省略。如: Many sick are well cared for in hospitals. 许多病人在医院受到良好的照顾。 There are more unemployed than ever before. 现在失业的人比以往任何时候都多。 2.